TIME:2018-10-08來源于：南京市民俗博物館
10月7日國慶假期最后一天，南京市民俗博物館舉辦了妙“布”可言畫民俗之寒露活動(dòng)，21位小朋友來到甘家大院，零距離接觸南京非遺項(xiàng)目，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
活動(dòng)中， 老師向小朋友們教授了布貼畫的發(fā)展歷史及制作工藝。布貼畫不是簡單地將各種小布?jí)K進(jìn)行粘貼，制作布貼畫過程中，孩子們需要展開豐富的想像力，創(chuàng)意的發(fā)揮，加上動(dòng)手能力，經(jīng)過巧思妙想,給不同人物填色，讓不同的布料結(jié)合緊密，顏色搭配協(xié)調(diào)，同時(shí)用彩色鉛筆對(duì)畫面進(jìn)行加工。這是孩子們通過自我思考，透過藝術(shù)表達(dá)自己想法的一種方式。?
首次接觸布貼畫課程，所有學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)布貼畫的躍躍欲試，從拿不穩(wěn)剪刀、剪不出個(gè)光滑的圓片開始，耐心細(xì)致循序漸進(jìn)地鍛煉。?在制作過程中，有的小朋友拿著幾塊碎布料來回比對(duì)搭配色彩，有的則胸有成足地開始裁剪模板。一個(gè)多小時(shí)過去了，一幅幅生動(dòng)的布貼畫映入了我們的眼簾，有表情生動(dòng)的滑板男孩，有碩果累累的小樹，還有各種節(jié)氣景物、食物，讓我們不禁感嘆孩子們的創(chuàng)造力。
通過欣賞作品，充分拓展青少年的思維，鍛煉了想象能力、動(dòng)手能力，提高審美情趣。布貼畫創(chuàng)意無限，在設(shè)計(jì)制作的過程中，孩子們轉(zhuǎn)動(dòng)聰明的頭腦，用靈巧的雙手創(chuàng)作更多的優(yōu)秀布貼畫作品，向我們傳遞生活的真善美通過觀察、思考、設(shè)計(jì)、制作等環(huán)節(jié)，不僅可以使青少年體會(huì)到設(shè)計(jì)可以美化生活，而且通過使用布等材料使青少年體會(huì)到廢物利用、變廢為寶的意義。
10月7日國慶假期最后一天，南京市民俗博物館舉辦了妙“布”可言畫民俗之寒露活動(dòng)，21位小朋友來到甘家大院，零距離接觸南京非遺項(xiàng)目，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
活動(dòng)中， 老師向小朋友們教授了布貼畫的發(fā)展歷史及制作工藝。布貼畫不是簡單地將各種小布?jí)K進(jìn)行粘貼，制作布貼畫過程中，孩子們需要展開豐富的想像力，創(chuàng)意的發(fā)揮，加上動(dòng)手能力，經(jīng)過巧思妙想,給不同人物填色，讓不同的布料結(jié)合緊密，顏色搭配協(xié)調(diào)，同時(shí)用彩色鉛筆對(duì)畫面進(jìn)行加工。這是孩子們通過自我思考，透過藝術(shù)表達(dá)自己想法的一種方式。?
首次接觸布貼畫課程，所有學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)布貼畫的躍躍欲試，從拿不穩(wěn)剪刀、剪不出個(gè)光滑的圓片開始，耐心細(xì)致循序漸進(jìn)地鍛煉。?在制作過程中，有的小朋友拿著幾塊碎布料來回比對(duì)搭配色彩，有的則胸有成足地開始裁剪模板。一個(gè)多小時(shí)過去了，一幅幅生動(dòng)的布貼畫映入了我們的眼簾，有表情生動(dòng)的滑板男孩，有碩果累累的小樹，還有各種節(jié)氣景物、食物，讓我們不禁感嘆孩子們的創(chuàng)造力。
通過欣賞作品，充分拓展青少年的思維，鍛煉了想象能力、動(dòng)手能力，提高審美情趣。布貼畫創(chuàng)意無限，在設(shè)計(jì)制作的過程中，孩子們轉(zhuǎn)動(dòng)聰明的頭腦，用靈巧的雙手創(chuàng)作更多的優(yōu)秀布貼畫作品，向我們傳遞生活的真善美通過觀察、思考、設(shè)計(jì)、制作等環(huán)節(jié)，不僅可以使青少年體會(huì)到設(shè)計(jì)可以美化生活，而且通過使用布等材料使青少年體會(huì)到廢物利用、變廢為寶的意義。